Cartografía inclusiva en la Universidad Eötvös Loránd, Hungría

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Ashna Abdulrahman Kareem Zada
Anita Rohonczi
José Jesús Reyes Nuñez

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Sección
Artículos
Cómo citar
Kareem Zada, A., Rohonczi, A., & Reyes Nuñez, J. (2019). Cartografía inclusiva en la Universidad Eötvös Loránd, Hungría. Revista Cartográfica, (99), 15-30. https://doi.org/10.35424/rcarto.v0i99.423
estadisticas

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Resumen

Desafortunadamente, la cartografía inclusiva no cuenta con una historia y tradición tan rica en Hungría como en otros países. Comenzando nuestro artículo se presentan de manera abreviada las obras cartográficas más importantes creadas para personas ciegas y con discapacidad visual en el país. El Departamento de Cartografía y Geoinformática en los últimos años ha decidido hacer su contribución al desarrollo de esta rama tan importante de la cartografía y de la educación especial, promoviendo proyectos de investigación cuya esencia reside en buscar soluciones propias basadas en las experiencias internacionales. Dos proyectos son descriptos por los autores: el primero estimula la renovación de los principios cartográficos para hacer mapas y atlas de cartografía inclusiva en Hungría, mientras que el objetivo del segundo proyecto (aún no concluido) es experimentar esas soluciones en la región autónoma de Kurdistán en Irak, iniciando el estudio de las posibilidades de la aplicación de las técnicas y soluciones más modernas en la educación especial kurda.

Palabras clave

Cartografía inclusiva
educación especial
mapa táctil
discapacidad visual